第十九章 圣杯四（1/1）

第二天，歌莫拉带着一沓写满魔文的羊皮纸，上课去了。她已经做好了那个老师会一张一张检查的心理准备——她确实一张张检查了，而且在翻到中间出现安东尼写的那些字母时，她飞速翻页的动作还稍微停了一下。

令歌莫拉吃惊，她竟没点破。她收下了作业，让歌莫拉坐回了这个课堂。有一些视线偷偷瞟过来，落在她身上，不过等到上课时，所有人都把注意力全部放在了讲台上的教师身上，没人再有心思观察坐在教室最后的莉莉?诺玛尔。

危机顺利过去了。如果不算上她现在必须每天完成这些让她手抽筋的作业的话。

坎德的离开带来的动荡到此为止，一切归于平静。歌莫拉把自己的心思全投入到学习中去。她现在上午来神殿学魔法，隔一天的下午上她两位家庭教师的基础知识课。他们夸她聪明，记忆力好，举一反三，过目不忘。魔女一边假装高兴，一边在心底里烦躁，恨不得莉莉?诺玛尔更神童些才好——赶紧识字，然后她才有借口去读书，有借口表现出更多知识，学习更多知识。

但是一切都得稳妥。所以莉莉不能太聪明。

这样又过了几天后，莉莉收到了一封写给她的信，信封用漂亮的花体字签着写信人的名字盖乌斯?戴利科特。没想到这男孩真给她写信了，莉莉还以为是客套。她当时还有好多作业没写完，但是伯爵的儿子给她写信，她不好不表现出什么兴奋。再说就算她暂时不想看，她的父母也不能允许她这样怠慢一位贵族。她只好化被动为主动，做出一副惊喜而激动的模样请她识字的母亲给尚还不能利索读写的她读信。

盖乌斯的信在开头用绚丽的辞藻抒发了一番他对莉莉的想念和对她友谊的向往，小小地抱怨了一下她没给他写信但是很快大度地表示理解。接着进入这封信的主要内容——坎德骑士光荣事迹选。那些措辞听上去多半是背诵的吟游诗人们的作品，充斥着为了押韵而硬塞的不必要的描写。总结一下，坎德骑士是神殿养大的孤儿，因其令所有人刮目相看的杰出很年轻时就成了红袍骑士，很快进了裁决团，清剿了恶人甲乙丙丁，在这过程中步步高升，成了分队长，队长，分团长，副团长。夜魔女的名字就混在那群甲乙丙丁的名字里，并不起眼。呵，世界是个无情的娼妇，在你败亡的那一刻弃你而去，不管你曾经的名号多么如雷贯耳，震慑天地，一旦你失足陨落，你就会被她无情地扫入陪衬那胜利者的配角的行列。如此前途无量，一帆风顺的坎德，令人扼腕叹息（令歌莫拉幸灾乐祸）的是——有一天，他在独自一个人时遭遇了兽潮。那是一场离奇的兽潮，有人怀疑那其实是一场刺杀，不过暂时还没有哪个黑暗的恶徒宣布他为这起事件负责。那次惊险的战役令坎德骑士身负重伤，调离前线。

又是许多辞藻华丽的赞美，但其中的崇拜甚为真挚。盖乌斯叨叨了这么一大堆后，终于在信的结尾切入正题——他央求“莉莉”，能不能帮忙和坎德讲讲他们（是的，他这时候突然把自称变成了“我们”，捎带上了他的妹妹），他们也不要求更多，只希望坎德大人能知道，他们是作为他们自己崇拜坎德，仰望坎德，渴望有幸得到坎德指导，而不是为了贵族的虚荣或者别的什么。

信读完了。

“你要回信吗？”莉莉的母亲问歌莫拉。

“好啊。”歌莫拉说。她口授，她的母亲写。和盖乌斯的长信比起来，她的信文法幼稚，内容干瘪。不过小戴利科特会满意的。

她在信里说了三件事谢谢你的来信，谢谢你的讲述，你请求的事我会做的。

“那你现在要给坎德大人写信吗，莉莉？”

“我得好好想想写什么，妈妈。”歌莫拉回答她，把这个任务推掉，去写作业了。

她是打算写那封信的，虽然不着急。她缓了几天，没想到就这几天的功夫，坎德给她来信了。坎德在信里也没写什么有价值的信息，无非是关心她的学习，关心她的生活，对他自己的事只字不提。末了询问她，你希望和戴利科特兄妹一起接受他的指导吗？好像她可能会说不会，而且她的不会才是决定结果的关键似的。

这封信仍是莉莉的母亲念的。她问莉莉要开始回信吗？

“让我再想想怎么给坎德老师写吧，妈妈。”

她躲回她自己的房间去写那魔文老师的作业。