第五章 陪伴成长（1/5）

行驶在回往县城的乡村公路上，林狼透过车内的后视镜看到后面母子两人的姿态。

叶心兰靠在座背上闭眼睡去，怀里是一个躺着的林楠，同样陷入沉睡。

看着两人安宁的样子，林狼感到无比的安心，温馨而和谐的家庭氛围就是最大的幸福。

悠哉悠哉的开着颠颠簸簸的桑塔拉，林狼将汽车控制在匀速状态，在寂静无人的夜路上，林狼陷入了缓缓的思考。

教育是一个国家的未来，作为前世的优秀教育者，林狼很明白。

应试教育是最适合当前华夏的教育形式，林狼改变不了林楠在学校的学习状态，可是家长相当于孩子的启蒙老师。

人之初，性本善。

后世就有一个学者曾说过这么一段话。

现在很多的年轻人，早早的把孩子生下来，自己却没有精力和时间去陪伴孩子的成长，而是把孩子交给家里的老人带大，这是对孩子的不负责任！

说得并没错，多数老人肯定会惯着孙子，要什么给什么，想怎么样就怎么样，先天就没有让孩子养成一个独立的好习惯。

就算有部分开明的老人，可他们多多少少都会和这个新时代有点脱节，所以也做不到对孩子很好的教育。

只有那么极少数的老人可以带出优秀的孩子。

何为优秀？

有人说，上学时成绩名列前茅，考入名牌大学；工作时年薪百万，有房有车，这便是优秀。

更有人说，学习好的同时，还有一技之长，琴棋书画亦或唱歌跳舞；工作好的同时，还孝顺父母、待人真诚，这更加优秀。

还有人说，这些都只是基础，在那些出生于大富大贵家庭的孩子，名校只是一个基本，甚至国内的都不在选择之中；工作更不用说，家里的产业比比皆是。

至于待人接物，这只是一种礼仪，从小便在良好的环境下养成了习惯，彬彬有礼、端端正正。一技之长更不用说，偶尔来到一家音乐餐厅，秀上一曲钢琴曲，信手拈来。

可是这便是优秀吗？最起码在林狼的眼中不是。

后世他见过太多“优秀”的孩子，很多父母托人将孩子拜在他的门下。

不看出身，也不看天赋。