第5章 我提议办个学校！（1/5）

饭后扉间在书房中往卷轴上写着什么，而小纲手也拿起毛笔，津津有味的在白纸上涂鸦。你别说，画的有模有样的，看上去像是各式各样的蛞蝓。

n yu！不是she yu！我也是才知道！看小说长知识，你值得拥有！）

现在是木叶9年，生产力非常低下。大多数产品都是纯手工制作。比如说纸张！

村子里上好的纸张还是很贵的，但是人家千手家的大小姐，糟蹋两张纸还能算事吗？

临也看着扉间那摆满几个书架的书籍和卷轴，只能望而兴叹。

你说你让我直接能听懂日语，干嘛不直接让我也认识字呢？这系统不给力呀！

星落临也终于在大学毕业五六年之后，又成为了一个不识字的文盲。虽然他早就意识到，自己正在逐渐把老师教的东西还给老师，但是也没想过会这么快啊！

过了一会儿千手扉间注意到了临也的状态，也明白了这位从天而降的小孩不识字。

“奈奈子，请你先教临也认字好吗？过几天我会为他找一个启蒙老师！”

一旁正在擦拭家具的奈奈子，自然是满口答应了。她在书架上找了一本薄薄的册子，准备教临也识字。

小纲手在一旁幸灾乐祸，“臭弟弟也要学识字了！吼吼，学不好就打手板！”

蒙师？难不成还要给我请个家教？

临也不禁有些好奇的问“其他的孩子都是怎么学识字的呢？”

之前临也还没有考虑到这个问题，但是现在看来，木叶9年村里算得上知识分子的，恐怕不多啊！

扉间放下毛笔，为临也解释了起来。

这个时候的木叶，知识和力量都还掌握在各个家族手中。